tera:experimentation
Différences
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tera:experimentation [2017/09/21 11:21] – [Raison d'être] mariehelene | tera:experimentation [2017/12/24 17:05] – [B. Deux formes d’accompagnement scientifique] mariehelene | ||
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- | ====== Un projet expérimental: | + | ====== Un projet expérimental: |
- | Tera est un projet expérimental. | + | <WRAP center round important 60%> |
+ | Travail en cours: PAGE EN EVOLUTION PERMANENTE \\ ... COMME TERA :-)\\ | ||
+ | Dernière mise à jour: décembre 2017 | ||
+ | </ | ||
- | ===== Un dispositif | + | Tera est un projet expérimental. Il construit un prototype |
- | blabla | + | * **Piloter** le projet en permettant son développement, |
+ | * **Valoriser et légitimer** sa démarche aux yeux des institutions et des citoyens, et ainsi faciliter le développement d' | ||
+ | * **Transférer l’expérience de Tera**, à travers la documentation des méthodes et du déroulement de celle-ci. | ||
- | ===== Un conseil scientifique ===== | ||
- | ==== Raison d' | ||
- | Le conseil scientifique rassemblera des personnes issues de disciplines différentes qui sont prêtes à contribuer, à faire des apports, à conseiller pour faire en sorte que le projet s’enrichisse. Ses missions sont à la fois de construire la l**égitimité de la démarche de Tera** aux yeux de l’extérieur (institution, | ||
- | En résumé | + | Tera est accompagné par [[http:// |
- | ==== Composition en deux cercles ==== | + | [[https://agora.tera.coop/ |
- | 1. **Premier cercle** | + | |
- | Plusieurs disciplines : économistes, ergonomes, sciences du territoire, écologie… | + | |
- | 2. **Second cercle** : des personnes ressources | + | ===== I. Un conseil scientifique et des personnes ressources |
- | On pourra les mobiliser par exemple pour construire | + | ==== A. Raison d' |
+ | Rassembler autour du projet | ||
+ | Il s'agit aussi d’**ouvrir Tera comme un lieu d’étude** : les scientifiques pourraient y trouver un espace qui leur permettrait | ||
+ | ==== B. Deux formes d’accompagnement scientifique ==== | ||
+ | 1/ ** Un conseil scientifique** : Il rassemblera des représentants de disciplines différentes : philosophie, | ||
+ | L’association les réunira une fois par an pour accueillir leurs regards croisés et leurs échanges sur le projet. Entre ces rencontres, elle leur enverra des notes d’étapes et pourra les solliciter individuellement sur des questions spécifiques. | ||
+ | |||
+ | 2/ **Un réseau de personnes ressources** : Pour pouvoir travailler sur des questions plus spécifiques ou techniques, par exemple pour construire des indicateurs permettant d’évaluer les réalisations du projet (valeur de la richesse produite, efficacité de la monnaie citoyenne locale, etc…), l’association souhaite également faire appel à des personnes ressources. Celles-ci pourront être ainsi être mobilisées ponctuellement ou régulièrement en fonction des besoins. Elles seront conviées à la réunion annuelle de mise en commun. \\ | ||
+ | La façon dont se dérouleront ces collaborations dépendra du sujet et des disponibilités des uns et des autres: prise d’avis, travail d’analyse, | ||
+ | |||
+ | ... Et évidemment, | ||
+ | ===== II. Un dispositif d' | ||
+ | ==== A. Les trois champs de l' | ||
+ | 1/ **Evaluation de la façon dont le projet Tera avance vers les objectifs qu’il s’est fixés** \\ | ||
+ | Le projet Tera s’articule autour d’enjeux et d’objectifs (cf. annexe) et développe des actions en ce sens. Le premier champ d’évaluation concerne l’effet des actions entreprises et la façon dont elles permettent d’approcher les résultats visés. Autrement dit, il s’agit d’évaluer la façon dont Tera concrétise ses intentions, dont il affecte le territoire (l’espace physique, la communauté) dans ses différentes dimensions (empreinte écologique, | ||
+ | |||
+ | 2/ **Evaluation de la coopération**. \\ | ||
+ | Les acteurs du projet Tera portent collectivement les intentions du projet, et ils cherchent à y associer des acteurs du territoire. En interne comme en externe, ils ne sont donc pas isolés: Ils tiennent leurs propres enjeux et sont attentifs aux enjeux des autres. Un second champ de l’évaluation concernera la façon dont les acteurs du projet coopèrent entre eux et avec le territoire. L’engagement de chacun conforte-t-il bien l’engagement des autres ? | ||
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+ | 3/ **Evaluation de la réflexivité** c’est-à-dire de la façon dont ce travail affecte les acteurs du projet et développe **des ressources immatérielles** \\ | ||
+ | Tous les acteurs du projet sont engagés dans une **dimension de travail**, même s’ils sont bénévoles. L’évaluation du projet Tera devra donc passer par une évaluation du travail et des effets du travail sur les personnes (effets réflexifs). On connaît de nombreux projets dont les acteurs sont sortis épuisés, ce qui révèle, mais après coup, que quelque chose s’est mal passé. | ||
+ | Un troisième champ de l’évaluation interrogera donc la façon dont le projet fait ressource pour ses acteurs et donne envie de s’engager: | ||
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+ | ==== B. Comment évaluer: Dimensions matérielles et immatérielles ==== | ||
+ | La construction du dispositif d’évaluation amène à faire la distinction entre des dimensions matérielles, | ||
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+ | 1/ **Révéler les dimensions immatérielles** en prêtant attention aux signaux faibles et aux évènements.\\ | ||
+ | Pour cela, les acteurs du projet auront à leur disposition un petit carnet individuel où ils pourront noter les signaux qui les marquent (événements, | ||
+ | * que révèlent ils sur la façon dont les intentions du projet sont poursuivies ? (effet des actions entreprises) | ||
+ | * que révèlent ils sur la coopération entre les acteurs du projet ? | ||
+ | * que révèlent ils sur les ressources immatérielles ? | ||
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+ | Ces observations seront discutées et analysées collectivement lors de réunions mensuelles de retour d' | ||
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+ | 2/ Mettre en place **des protocoles et des outils de mesures** pour les dimensions matérielles (empreinte écologique, | ||
+ | Ce travail pourra être envisagé avec l’aide d’experts extérieurs, | ||
tera/experimentation.txt · Dernière modification : 2022/11/30 18:16 de mariehelene