Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- tera:experimentation [2017/12/05 18:44] – [Raison d'être] mariehelene
+++ tera:experimentation [2017/12/05 18:50] – mariehelene
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 Tera est accompagné par [[http://www.atemis-lir.fr/|ATEMIS]], laboratoire d'intervention et de recherche sur l'économie de la fonctionnalité, pour la mise en place de cette démarche.
-===== I. Un conseil scientifique =====
+===== I. Un conseil scientifique et des personnes ressources =====
 ==== Raison d'être ====
-Rassembler autour du projet des personnes issues de disciplines différentes qui sont prêtes à contribuer, à faire des apports, à conseiller pour faire en sorte que celui-ci s’enrichisse. Leurs missions sont à la fois de **construire la légitimité** de la démarche de Tera et de la valoriser aux yeux de l’extérieur (institutions, citoyens), d’avoir un **regard extérieur et expert** qui peut conseiller, enrichir, alerter, pour aider à mieux comprendre ce que l’on fait.
+Rassembler autour du projet des personnes issues de disciplines différentes qui sont prêtes à contribuer, à faire des apports, à conseiller pour faire en sorte que celui-ci s’enrichisse. Leurs missions sont à la fois de **construire la légitimité** de la démarche de Tera et de la valoriser aux yeux de l’extérieur (institutions, citoyens), d’avoir un **regard extérieur et expert** qui peut conseiller, enrichir, alerter, pour aider à mieux comprendre ce que l’on fait. \\
 Il s'agit aussi d’**ouvrir Tera comme un lieu d’étude** : les scientifiques pourraient y trouver un espace qui leur permettrait de confronter leurs propres questions.
-==== Composition en deux cercles ====
+==== Deux formes d’accompagnement scientifique ====
-. **Premier cercle** : des personnes proches du projet (6-7 personnes), connaissant Tera, avec lesquelles on a/on prend l’habitude de coopérer, et avec une fonction d’alerte. On les tient informées au fur et à mesure, et elles suivent les avancées. On les réunit deux fois par an.
+. **. Un conseil scientifique** : Il rassemblera des représentants de disciplines différentes : philosophie, économie, ergonomie, écologie, agroécologie…, en un nombre restreint afin de favoriser la qualité des échanges. Tout en gardant leur entrée disciplinaire, ses membres apporteront leur regard sur le projet Tera dans son ensemble, en tant que projet politique et systémique.
-Plusieurs disciplines : économistes, ergonomes, sciences du territoire, écologie…  On les mobilise à l’aide d’une note sur le projet Tera, ses enjeux, etc…
+L’association les réunira une fois par an pour accueillir leurs regards croisés et leurs échanges sur le projet. Entre ces rencontres, elle leur enverra des notes d’étapes et pourra les solliciter individuellement sur des questions spécifiques.
+. **Un réseau de personnes ressources** : Pour pouvoir travailler sur des questions plus spécifiques ou techniques, par exemple pour construire des indicateurs permettant d’évaluer les réalisations du projet (valeur de la richesse produite, efficacité de la monnaie citoyenne locale, etc…), l’association souhaite également faire appel à des personnes ressources. Celles-ci pourront être ainsi être mobilisées ponctuellement ou régulièrement en fonction des besoins. Elles seront conviées à la réunion annuelle de mise en commun. \\
+La façon dont se dérouleront ces collaborations dépendra du sujet et des disponibilités des uns et des autres: prise d’avis, travail d’analyse, mise en place d’un protocole… Elle dépendra aussi des centres d’intérêt et motivations de ces scientifiques qui pourraient découvrir dans le projet un sujet mobilisateur et décider d’en faire un lieu d’étude pour leurs propres questions de recherche
-. **Second cercle** : des personnes ressources mobilisées ponctuellement sur des questions plus techniques (économie d’énergie, maraîchage…).
-On pourra les mobiliser par exemple pour construire des indicateurs sur ce que l’on souhaitera mesurer (valeur de la richesse produite, nb de produits échangés…) ou pour nous aider à la constitution de protocoles.
 ===== II. Un dispositif d'évaluation =====